miércoles, 8 de enero de 2014

Información - SEP - Alumnos Prioritarios 2014



Junto con saludarlos, informamos a ustedes que de acuerdo al mandato de la Ley 20.248 de Subvención Escolar Preferencial, ya se encuentra disponible el listado de alumnos prioritarios para el año escolar 2014. Para acceder al listado debe ingresar al sitio web www.ayudamineduc.cl, seleccionar el botón “alumnos prioritarios 2014”, o bien entrar directamente al siguiente link: http://w7app.mineduc.cl/appCertTGR/index.

En dicho sitio, se podrá consultar la condición de cada alumno ingresando el RUN del estudiante. En caso de poseer la condición mencionada, se emitirá un certificado imprimible, el cual podrá  ser presentado en el establecimiento educacional donde se encuentre matriculado el estudiante, o en el que se vaya a matricular. Recordamos que para hacer uso de este beneficio el alumno debe estar matriculado en un establecimiento que cuente con convenio SEP vigente, y cursar un nivel incorporado a la Subvención Escolar Preferencial (entre pre kínder y segundo medio para el año 2014). Para ver los establecimientos que cuentan con este convenio vigente, puede revisar  el sitio www.mime.mineduc.cl, , o bien descargar el listado completo a través del sitio www.sep.mineduc.cl

Entre los beneficios que cuentan los alumnos prioritarios se encuentra el estar exento del pago del financiamiento compartido, así como de cualquier cobro que condicione su permanencia en el colegio. Mayor información en www.sep.mineduc.cl.

Si el alumno o alumna no es prioritario, y usted está en conocimiento que cumple con algunos de los requisitos para serlo, podrá apelar en el mismo sistema hasta el 31 de enero de 2014. Posteriormente, una vez finalizado el proceso de apelación, podrá consultar el resultado en el mismo aplicativo.

lunes, 6 de enero de 2014

Línea de programas de prevención del consumo de alcohol y otras drogas en contextos escolares de primero básico a cuarto medio.

Actitud, Activa tu Desarrollo


Línea de programas de prevención del consumo de alcohol y otras drogas en contextos escolares de primero básico a cuarto medio.

Tenemos el agrado de señalar ya se encuentra disponible en nuestro portal institucional (www.senda.gob.cl) el proceso de inscripción 2014 para el material de prevención de consumo de drogas y alcohol en contexto escolar, ACTITUD (Activa Tu Desarrollo) y el programa para etapa pre-escolar "Descubriendo el gran Tesoro". El plazo de inscripción es hasta el 15 de enero.

Dichos programas buscan potenciar en los estudiantes las competencias necesarias para desarrollar estilos de vida saludable, a través sesiones cuyo énfasis se encuentra en intercambiar experiencias y debatir en torno a la problemática -contextualizado a cada etapa-. Está compuesto por una cartilla para estudiantes y un manual del profesor por nivel, es de distribución gratuita, el requisito es inscribirse a través del portal.
Los pasos generales son:
1. Ingresar al portal
2. Ingresar al link de inscripción
3. Leer y aceptar el compromiso de aplicación y buen uso del material
4. Ingresar RBD del establecimiento (para el caso de los jardines infantiles el código JUNJI o Integra)
5. Verificar y confirmar datos previos con los que cuenta la base de datos (dirección, teléfono de contacto, entre otros)
6. Señalar datos de profesional a cargo de la solicitud

7. Indicar la cantidad de material que necesitan por nivel (se solicita una cartilla por estudiante)
8. Enviar la solicitud.
9. Automáticamente se remitirá al correo de la persona responsable un comprobante de término del proceso, en donde se señalan los datos generales del establecimiento y la cantidad de de material solicitado (les sugerimos revisar el correo spam, ya que en algunos casos el email es catalogado en esta casilla).

Una recomendación
Para el ingreso de la matrícula, se debe señalar el total de alumnos proyectados para el año 2014 por nivel. Esto quiere decir por ejemplo, si el establecimiento proyecta 2 cursos de 45 estudiantes para 1ro Básico, debe señalar en el sistema: Matrícula = 90 / Cursos = 2 / Docentes = 2.


Les adjuntamos un link con mayor información sobre nuestra oferta programática en educación

viernes, 3 de enero de 2014

2° Congreso Internacional de Educación Infantil. ENERO 2014

Desde el 8 hasta 10 de enero de 2014, en el Centro de Extensión Nicanor Parra de la Universidad Diego Portales, se llevará a cabo el 2° Congreso Internacional de Educación Infantil “Educación Infantil como un Derecho: Avances, Desafíos y Dilemas”, instancia que abordará un conjunto de investigaciones y experiencias innovadoras atingentes a la política pública y a la práctica para enfrentar desafíos de calidad y equidad de la educación infantil.
 
Esta jornada orientada a educadoras de párvulos, estudiantes, académicos y público en general, contará con la destacada participación de ocho conferencistas internacionales y ponencias de investigadores nacionales e internacionales.
 
Además, los días lunes 06 y martes 07 de enero, el Ministerio de Educación expondrá en las pre-conferencias, la charla Situación de la Primera Infancia en Chile: Cobertura y Calidad, a cargo de la Secretaria Ejecutiva de Primera Infancia, María de la Luz Morales, y presentará tres programas ministeriales: Plan Nacional de Fomento de la Lectura (PNFL); Plan Apoyo Compartido (PAC) y Corporalidad y Movimiento en el Aprendizaje (CYMA).
 
El Ministerio de Educación extiende esta invitación a la comunidad escolar en general, para aprovechar esta oportunidad única de actualización docente, que se realiza por segunda vez a nivel mundial y por primera vez en Latinoamérica, y que permitirá estar al tanto de los principales avances e investigaciones en educación infantil.
 
Inscripciones hasta el 08 de diciembre. Mayor información en www.irece.udp.cl
 
FECHA: 8-9 Y 10 DE eNERO 2014
LUGAR: UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, CENTRO DE EXTENSIÓN NICANOS PARRA.
DIRECCIÓN: VERGARA Nº 324 SANTIAGO PONIENTE.

El Congreso espera lograr los siguientes objetivo:
- Examinar Innovaciones y desafíos de la política y las prácticas en el desarrollo de una educación temprana inclusiva, en el contexto global.
- Analizar la evidencia acerca de cómo registrar problemáticas de calidad y equidad en educación temprana dentro de los distintos contextos.
- Discutir acerca de problemas comunes en investigación y práctica en la educación temprana, tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo.
- Analizar problemáticas, desafíos e innovaciones en torno a la formación de educadores y el ejercicio docente.